دانشگاه شهید بهشتی صفه 1683-870X 22 3 2013 02 19 The Role of the School of Art and Architecture in Revitalization of Sahl-ibn-Ali Quarters, Yazd مدرسه محلة هنر و معمارى یزدمدرسة هنر » با حضور « محلة سهل بن على » تجدید حیات« و معمارى 45 64 100159 FA محمدرضا نقصان محمدى استادیار دانشکدة هنر و معمارى دانشگاه یزد 0000-0002-7692-1741 مسعود میروکیلى دانش آموختة کارشناسى ارشد پیوستة معمارى دانشکدة هنر و معمارى دانشگاه یزد Journal Article 2015 05 13 <span style="color: black; font-family: 'Calibri Light'; font-size: large;">It is now two decades since the School of Art and Architecture of Yazd University has been established in Sahl-ibn-Ali Quarters in the historic fabric of Yazd. Despite its success in many respects, this School has not sufficiently responded to internal and external functions. This could be attributed to the fact that the School expanded by adaptive reuse of available historic houses. The school thus lacks an integral spatial structure and does not respect the vernacular organization of urban spaces. The concept of school-quarters is introduced as a self-sufficient educational complex with all its diverse functions, which is entirely integrated with the physical structure of a historic quarters and thus will stimulate its revitalization.</span> با گذشت دو دهه از حضور دانشکدة هنر و معمارى یزد در بخشى از بافت قدیم، این مجموعه توانسته در این مدت به اهداف خود در زمینه هاى آموزشى و مرمتى نزدیک شود و کیفیتهاى منحصر به فردى در زمینة آموزش معمارى کسب کند. این درحالى است که دستیابى به انطباق معنادار کالبد و عملکرد در حوزة درونى و بیرونى در بستر فعلى همواره مد نظر بوده است. نیاز به توسعة کمى و کیفى دانشکده در سا لهاى اخیر و همچنین لزوم احیاى محله با توجه به فرسودگى و از بین رفتن هویت محله اى آن، به منزلة یک نمونه باارزش، ضرورت پرداختن به این مسئله را بیش از پیش کرده است. از این رو در این مقاله سعى بر آن «محلة سهل بن علی»، و شناخت عوامل استخوان بندى محله، «الگویی» مناسب برای فعالیتهای مدرسه هنر و معماری در قالب سازمان استخوان بندی محله عرضه شود . نتیجه اینکه، بدین طریق میتوان راهى براى رشد درونى این محله گشود، به طورى که، این بخش از ساختار اجتماعى و کالبدی شهر با هویتی علمی – دانشگاهی، الگویمحقق «مدرسه محله» گردد. https://soffeh.sbu.ac.ir/article_100159_72afd0c6a1125025619ae0f1e9feb00d.pdf